おもちゃブロックと協調プレイ

- Dec 07, 2017-

おもちゃブロックと協力プレイ

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研究は、協力的な建設プロジェクトに取り組んでいる子供たちは、より親しみやすく、より社会的に精通していることを示しています。 例えば、おもちゃブロックでグループセッションをするために出席した自閉症児は、社会的な言語使用で指導された子供よりも社会的な改善が大きかった(Owens et al 2008; Legoff and Sherman 2006)。 正常に発達している子どもに関する他の研究は、協力プロジェクトで働く子供たちがより質の高い友情を形成することを示唆している(Roseth et al 2009)。